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现阶段,我国正积极落实素质教育,旨在为学生综合素养的提升创造有利的条件。在初中语文教学中,往往受到传统教学模式的影响,故而在实施的过程中使得学生的主体性难以发挥,最终导致课堂教学的效率低下。如今在教学的过程中,正逐步落实小组合作探究的教学活动。这一先进的教学形式,对于学生的专业能力提升以及综合素养的增强具有重要意义,例如能够增强学生的学习积极性,并且对其主观能动性的发挥具有推动的作用。为了更加高效地实施小组合作探究学习活动,必须确保这一形式被充分贯穿在课前、课中以及课后各环节中。