高中语文整本书阅读教学策略的研究

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由于传统教学方式的影响,教师在开展阅读教学的时候通常只注重知识的传授,并不注重学生语文素养和学习能力的培养,导致学生的思维僵化,缺乏一定的语言思维能力。鉴于当前的语文教学注重学生综合能力的培养,教师可以开展整本书阅读教学,让学生接触到足够丰富的语言,让学生根据自己的喜好进行吸收,最终养成良好的语文阅读素养。
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