幼儿告状行为的动机及因素分析

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<正>本研究主要采用观察法、访谈法,对某幼儿园的幼儿告状行为进行研究。通过对观察到的案例进行分析,深入了解幼儿告状行为的动机,分析影响幼儿告状行为的因素、教师对幼儿告状行为的反馈,并提出教师应对幼儿告状行为的策略。幼儿的身心发展不成熟,缺乏社会交往技巧,解决问题的能力有限,当矛盾出现时,幼儿想要通过教师的调解来解决,这便引发了告状行为。教师要针对幼儿不同的告状动机,给出合理的反馈
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