巧用多元评价,保持学生学习兴趣

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jxhxf0
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
评价是英语课程的重要组成部分,小学英语教学中的教学与评价是唇齿相依的关系。中国的小学生学习英语,光靠‘玩’是不行的,必须学习语言知识,通过认知的方式‘学得’英语,因为英语学习在我国是外语学习,而不是第二语言的学习,小学英语教学的目的是为以后的学习奠定好英语知识基础和基本技能基础。单纯靠‘游戏’方式培养起来的英语学习兴趣也不会长久的,在教学中,如果借助多元评价可以保持学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。
其他文献
Liposarcoma of the breast is a very rare malignant tumor. It can clinically manifest as a palpable breast mass and mimic primary breast cancer. We report an unu
传统的游泳教学注重的是技术技能的传授,这个过程中当然会忽略一些不必要的环节,如体能体质训练、心理训练、互动等,更多的是注重到每一个动作的技术点上面去,更要求学员正确
随着人类社会的不断发展,以信息处理服务为核心的新兴事业—信息产业在全世界加速形成和发展。时代的发展要求我们教育培养一批复合型人才。这就要求我们在学校教育中加强对
伴随着新课程改革的逐步推进,在学科教学中如何培养学生的核心素养引起了教育领域的广泛关注。本文将探讨在小学语文学科教学中如何培养学生核心素养的策略,以期能提升小学语文
目前,我国新课程改革已经启动,对新语言教师的培训需求更加突出。新课程改革实施十多年来,负责基础教育语文文课程也进行了相应的改革。然而,由于种种原因,该专业的课程体系
职业技术学校是我国教育体系中必不可少的组成部分,在体育教学中,必须注重培养学生的综合素质,科学运用兴趣教学法,以提升学生的身体素质,引导学生树立终身体育观念。本文将基于职
伴随市场经济的发展,社会对中职学生的综合素质提出了更高要求。班主任是班级的核心,在中职教学过程中,优化班主任的管理工作.对于高素质技术人才的培养和造就具有重要作用。本文
心理博弈发生在职业学校课堂管理的全过程中,博弈的主体主要有学校、教师、学生。通过科学的方法对这三个主体进行心理博弈分析可以得出最佳的课堂管理方案,从而提升职业学校课
本研究利用华南棉区充足的光热资源,研究陆地棉、海岛棉和陆海杂种的生长发育规律、产量品质及杂种优势表现,并对一二年生海岛棉及陆海杂种的主要性状进行比较,为华南棉区推广海岛棉和陆海杂交种及其宿生栽培提供参考。研究采用了7个陆海杂种F_1、2个陆地棉、1个海岛棉以及1个二年生海岛棉和1个陆海杂种F_1,共12个材料。比较了7个陆海杂种F_1的性状表现,研究了陆海杂种a7(77/海岛棉)各个性状的杂种优势
为了实现基于符号逻辑的神经网络系统,本文定义了一种逻辑神经元模型,并采用了电流型CMOS工艺实现这种神经元电路的各种逻辑功能,最后通过电路模拟,证明设计的正确性。 In o