协同共建、双主体育人的校企合作模式探索与实践 ——以潮汕职业技术学院食品检测专业为例

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l_chuanfei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“产教融合、校企合作”模式是提高职业教育质量的一种有效手段.潮汕职业技术学院食品检测专业通过校企合作提高专业人才培养质量,利用企业的技能人才和生产环境,建立良好的实践教学环境,满足高职教育教学的需要;利用高校的教师人才和科研力量,解决企业生产中的技术难点和瓶颈,提高产品质量和生产能力;校企共投共建实训基地和教学科研团队,协同培养专业基础扎实、职业技能突出、实践能力强、具有创新创业能力的高素质高技能型人才,达到“校—企—生”三方共赢的目的.
其他文献
近几年,我国已经逐渐进入了教育新时代,人才需求达到前所未有的高度,也使得高校承载着更重的为社会建设培养人才的责任.高校在人才培养方面所发挥的作用非常关键,其教育管理
现代信息技术近年来以日新月异的速度发展着,并逐渐渗透到社会经济的各个领域,改变着人类生产、生活的方式.教育领域与现代信息技术也在多年的教学实践中得到了有机整合,为我
十九届四中全会的召开,为全面依法治国提出了新的要求.高校学生管理工作的开展也必须遵循学生组织法治观念,建立起全面、完善的管理制度.随着“00后”大学生时代的到来,他们
首饰设计工作室教学探索,意在研究现代职业教育工作室模式的产学开发和教学资源的合理利用,能够跨出理论化,探索通过实际课题与学生学习过程的结合,带领学生达到成熟化的工作
随着中老全面战略合作伙伴关系的推进,中老关系更加密切,越来越多的老挝学生选择到中国留学,由于地缘优势,部分沿边高职院校成为老挝来华留学生来华留学的首选学校,为学生设
中高职衔接是广东省现代职业教育体系建设的重要部分,自20世纪80年代开展以来,经过30多年的实践探索,取得了重大突破,也积累了丰富经验.将现有的中高职衔接模式深化发展,中职
随着社会的发展,电工电子技术的应用范围越来越广泛,因此中职院校提高电工电子技术基础课程的教学水平是非常有必要的.电工电子技术具有较强的实用性,所以应该将以理论教学为
共享型技工教育实训基地的建设是现在技工教育中值得广泛推广的重要形式.创建技工教育采油实训基地的共享模式,能够有效实现采油专业教育资源的跨区域共享,跨行业推进采油发
深入分析冶金机械专业高素质技能型人才培养要求和培养现状,根据专业人才培养方案,采用“企业—学校—企业”合作建设思路,规划建设以冷轧生产线为主要载体、集“机械—电气
以中职院校汽车电工电子基础精品课程建设为研究对象,然后从汽车电工电子课程的重要性、特点及不足、课程与目标的制定等方面去分析汽车电工电子精品课程的建设.