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以对联揭露科考舞弊,这绝对是中国特色。
清代,凡是未考中秀才的人,不管年龄大小一律称为“童生”。雍正年间, 有一位老童生颇有才华,但由于没有后台,加上性情耿直,不肯送礼给考官,因而连考十二次都落第。他仍不灰心,继续应考。考官看到他的名字很不高兴,随手将他的考卷丢在一边,还吟了半联来讽刺:“上钩为老,下钩为考,老考童生,童生考到老。”语气尖酸刻薄,老童生知道后感慨盈怀。他想,自己之所以“考到老”,就是因为考官徇私舞弊,于是一气之下吟出半联来回敬考官:“二人成天,一人成大,天大人情,人情大于天。”将考官的贪赃枉法,凭人情来录取秀才的恶行展现了出来。考官听罢,气得半晌也说不出话来。尽管考官和老童生的立场截然不同,所写的内容也不一样,但都是用拆字的方法来写:“老”和“考”区别于最后的那一钩是向上或是向下;“天”是“二”和“人”组成,“大”是“一”和“人”组成,可以说,此联的构思甚是巧妙。
雍正年间,工部侍郎顾祖镇和翰林学士戴瀚受命为金陵乡试正、副主考,秀才许某以人情、贿赂打通关节,得中第一。当时,一位楹联高手撰写一联予以嘲讽:
顾司空,顾人情不顾脸面;
戴学士,戴关节未戴眼镜。
横批:斯文扫地
此联运用“鹤顶”格,上联三嵌“顧”,下联三嵌“戴”, 巧妙地利用了两位主考的姓氏,并且名词与动词之间转换自然,讽刺鄙夷之意全以诙谐幽默之语呈现。辛辣鞭挞,入木三分。
康熙三十八年,是科正主考为翰林院修撰李蟠,他是康熙三十六年的状元,夺魁时年方三十岁;副主考为翰林院编修姜宸英,他是李蟠同榜的探花,中鼎甲时已年逾古稀。由于该科取中举人内有不少朝官子弟,因而激起落第者的愤怒。发榜之后,先是有人写揭贴加以抨击:“顺天大主考李蟠、姜宸英等灭绝天理,全昧人心,上不思特简之恩,下不念寒士之苦,白镪熏心,炎威炫目。中堂四五家尽列前茅,部院数十人悉居高第……”接着有好事者写对联进行揭露,联云:“老姜全无辣味,小李大有甜头。”
这副对联乍一看全是口语白话,风格俚俗,没用任何典故,然而却对杖工稳,谐音双关,耐人寻味。上联巧妙地反用“姜是老的辣”这一俗语,且“姜”与“薑”谐音,意指姜宸英年纪老大,为人迂阔,自己虽未敢徇私舞弊,但对主考的行为亦不稍加劝阻,故云“全无辣味”。
清代,凡是未考中秀才的人,不管年龄大小一律称为“童生”。雍正年间, 有一位老童生颇有才华,但由于没有后台,加上性情耿直,不肯送礼给考官,因而连考十二次都落第。他仍不灰心,继续应考。考官看到他的名字很不高兴,随手将他的考卷丢在一边,还吟了半联来讽刺:“上钩为老,下钩为考,老考童生,童生考到老。”语气尖酸刻薄,老童生知道后感慨盈怀。他想,自己之所以“考到老”,就是因为考官徇私舞弊,于是一气之下吟出半联来回敬考官:“二人成天,一人成大,天大人情,人情大于天。”将考官的贪赃枉法,凭人情来录取秀才的恶行展现了出来。考官听罢,气得半晌也说不出话来。尽管考官和老童生的立场截然不同,所写的内容也不一样,但都是用拆字的方法来写:“老”和“考”区别于最后的那一钩是向上或是向下;“天”是“二”和“人”组成,“大”是“一”和“人”组成,可以说,此联的构思甚是巧妙。
雍正年间,工部侍郎顾祖镇和翰林学士戴瀚受命为金陵乡试正、副主考,秀才许某以人情、贿赂打通关节,得中第一。当时,一位楹联高手撰写一联予以嘲讽:
顾司空,顾人情不顾脸面;
戴学士,戴关节未戴眼镜。
横批:斯文扫地
此联运用“鹤顶”格,上联三嵌“顧”,下联三嵌“戴”, 巧妙地利用了两位主考的姓氏,并且名词与动词之间转换自然,讽刺鄙夷之意全以诙谐幽默之语呈现。辛辣鞭挞,入木三分。
康熙三十八年,是科正主考为翰林院修撰李蟠,他是康熙三十六年的状元,夺魁时年方三十岁;副主考为翰林院编修姜宸英,他是李蟠同榜的探花,中鼎甲时已年逾古稀。由于该科取中举人内有不少朝官子弟,因而激起落第者的愤怒。发榜之后,先是有人写揭贴加以抨击:“顺天大主考李蟠、姜宸英等灭绝天理,全昧人心,上不思特简之恩,下不念寒士之苦,白镪熏心,炎威炫目。中堂四五家尽列前茅,部院数十人悉居高第……”接着有好事者写对联进行揭露,联云:“老姜全无辣味,小李大有甜头。”
这副对联乍一看全是口语白话,风格俚俗,没用任何典故,然而却对杖工稳,谐音双关,耐人寻味。上联巧妙地反用“姜是老的辣”这一俗语,且“姜”与“薑”谐音,意指姜宸英年纪老大,为人迂阔,自己虽未敢徇私舞弊,但对主考的行为亦不稍加劝阻,故云“全无辣味”。