论文部分内容阅读
随着数学课程改革的不断深入，数学教学中对教师的教学和学生的评价及要求也在不断地发展.数学新课程所倡导的教学理念：讲背景来源，讲思想方法，注重过程，联系实际，突出应用，体现数学的文化价值；在教材编排上也从封面设计，导引，章头图及正文的“想一想，做一做，议一议，读一读”等都体现了数学的美学价值和人文精神。通过两年多的试改，感受颇深。