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2012年,我国首次实现持续20年的“追4”目标,为评估经费落实效果,本文采用DEA—BCC模型对西部12个省域的农村义务教育经费支出效率进行分析。结果表明,样本地区存在着支出效率整体水平不高、管理体制混乱、经费配置不合理等问题。
基于DEA-BCC模型的我国西部农村义务教育经费支出效率评价研究
【摘 要】
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2012年,我国首次实现持续20年的“追4”目标,为评估经费落实效果,本文采用DEA—BCC模型对西部12个省域的农村义务教育经费支出效率进行分析。结果表明,样本地区存在着支出效
【机 构】
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天津师范大学政治与行政学院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2018年6期
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