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新课改对中职语文教学提出了新要求,语文教学与专业整合是培养人才的重要途径,也是中职院校教学改革的趋势。传统的中职语文教学忽视了语文学科的“人文性”,且教学形式单一,在教学过程中没有结合学生专业,使教学缺乏针对性。本文对中职语文教学与专业整合的课堂教学模式进行了探索,并针对教学现状提出解决策略和建议,以期推动中职语文教学的良性发展。