【摘 要】
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初中数学教学需要进行微研究.专业的数学教研工作需要研究者自身具有“徽研究”的“微意识”“微实践”与“微反思”,通过微意识去驱动微实践,基于微实践进行微反思.初中数学教学
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初中数学教学需要进行微研究.专业的数学教研工作需要研究者自身具有“徽研究”的“微意识”“微实践”与“微反思”,通过微意识去驱动微实践,基于微实践进行微反思.初中数学教学中的“微研究”是一个麻雀虽小却五脏全俱的研究工作,围绕“微”开展研究,去思考研究对象、研究环节、研究场所,并树立向下接地气的认识,以最终形成“微成果”,是“微研究”的应有之义.
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