如今，由于经济条件的改善，许多家庭中存放了大量的闲置物品，其中又以孩子的物品居多，如玩具、图书、衣服，等等。这些物品基本完好无损，甚至是新的，闲置在那儿是一种严重的资源浪费。我园是河南省首所被授予国际生态学校最高荣誉——绿旗的幼儿园。本着“培养幼儿和家长珍惜资源、共享资源和再利用资源的意识和行为”的理念，我园开发了特色教育活动“小手拉大手，让闲置物品活起来”，取得了较好的成效。
　　一、开展闲置物品置换活动
　　早在2011年10月，我园就利用一楼连廊的空间，打造了约800mz的“闲置物品置换吧”。置换吧设计新颖、功能齐全，分为服装区、鞋帽区、图书区、玩具区、饰品区等多个区域，并专设了DIY工作台。幼儿和家长可随时将自愿捐赠、置换的各种物品放置在此处，为定期的捐赠和置换活动做准备。
　　每周五是我园的“闲置物品置换日”，从早上人园到下午离园，幼儿都可以到置换吧来置换物品，置换吧的工作人员由全园教师轮流担任。
　　我们还制定了闲置物品置换规则：家长和幼儿共同带着闲置物品到置换吧，挑选自己喜欢的物品进行置换，所挑选的物品必须与自己所带的闲置物品同类别、同数量。然后到工作人员处登记姓名以及所带物品和置换物品的名称、类别、数量。如果不是闲置物品置换日，幼儿想置换自己喜欢的物品，可由班级教师带着到置换吧进行置换登记，也可以在教室里进行同伴间的物品置换，由班级教师登记存档。
　　闲置物品置换活动从一开始就成为幼儿最喜欢的活动。天使班的李乐琪小朋友告诉大家：她最喜欢幼儿园的闲置物品置换吧，因为那里面的许多玩具、图书、衣服都是她家里没有的，她准备一件一件地置换回来。有一天早上7：30，她就一脸兴奋地拉着妈妈站在置换吧门口等候，成为当天置换物品的第一人。她用自己的一个毛绒玩具哈巴狗，向值班教师置换了一个期盼已久的芭比娃娃。李乐琪妈妈说：“自从有了这个置换吧，乐琪就没有随便买过玩具、图书，她说‘幼儿园的置换吧里什么都有’。闲置物品置换活动，减少了我家许多不必要的开支，培养了孩子节约的意识。”
　　自从闲置物品置换活动开展以来，每到置换日那天，都会有千余件物品进行置换。最多的一次达到图书3106本、玩具2589件、衣服1143件、鞋子1042双、帽子1068顶、手套1276双、围巾1127条。
　　我园还有目的、有计划地在各年龄班开展“让闲置物品活起来”主题教育活动，如“小衣服，换一换”“幼儿闲置物品运动会”等。全园开展了“环保之星”星宝宝评比活动、“废物巧制作”评比展示活动等。丰富多彩的教育活动不仅培养了幼儿和家长节约资源的意识和行为，还体现出“教育一个幼儿、带动一个家庭、推动一片社区、影响整个社会”的教育价值。
　　二、尝试闲置物品捐献活动
　　在幼儿接受和学会了用自己的闲置物品去置换自己没有而又需要的物品后，我园又尝试教育幼儿将自己的闲置物品捐赠给周围需要的人。如2012年2月29日上午，我园举行了第一次捐献闲置物品活动，全园近2000名幼儿都参与了捐赠活动，不到一个小时。共收到捐赠的图书2221本、玩具1722件、衣服1885件。幼儿园把这些物品分类整理，将其中未曾使用过的物品捐赠给市社会福利院和社区中需要帮助的人，其余的就放置在“闲置物品置换吧”，服务于幼儿的物品置换活动。去年六一节前夕，幼儿园举行了“闲置物品捐献表彰大会”。共表彰了全园100名幼儿，他们在全年的闲置物品捐献活动中，所捐献的闲置物品数量多、质量优、品种全、外观新，在全国近2000名幼儿中名列前茅。
　　我园“小手拉大手，让闲置物品活起来”活动，培养了幼儿的节约意识和行为，发展了幼儿的交往能力，还带动了越来越多的家庭和社区参与到保护环境的行动中，造成了很大的社会影响，被称赞“为许昌市在环境保护、节约能源领域的创新起到了积极的引领作用”，《许昌电视台》《许昌日报》《许昌晨报》《中国新闻网》等媒体都进行了专题报道。