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本刊2001年优秀论文评选揭晓
【出 处】
:
重庆三峡学院学报
【发表日期】
:
2002年1期
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【摘要】本文对项目驱动教学法应用于高职“外贸英语会话”课程教学及教学效果的调查问卷所得数据进行了分析,结果表明根据我院高职相关专业的学生的目标需求和学习需求,老师在外贸英语会话课程中使用项目驱动教学法,有助于通过外贸口语情景设定任务,使学生集中注意力、激发他们的学习兴趣,从而明确学习目标、还有利于外贸口语技能的迁移,促使教学目标的达成。 【关键词】项目驱动教学法 外贸英语会话 调查问卷 分析
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【摘要】开放式英语教学被广泛应用到广播电视大学当中,但是因为教育对象、教学条件等的特殊性,该种英语教学方法仍然存在许多不足之处。本文重点分析了目前电大开放式英语教学中存在的问题,并且提出了自己的改进意见。 【关键词】开放式英语教学 电大英语 创新 一、电大英语开放式教学的特殊性 1.学生的特殊性。电大英语教学的特殊性主要在于学生的特殊性。电大包括英语在内的许多专业学生来源多样化,素质程度也层
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