论文部分内容阅读
随着职业教育改革的不断深入，根据高职院校对人才培养目标，对计算机网络技术及应用的教学，从课程定位、教学方法、，教学手段以及考核方式等方面都有了长足的进步，改变传统的教学方式，依据现代教育思想和学习理论，坚持教师为主导、学生为主体，因材施教的教学模式，使学生通过学习掌握计算机网络思想，将计算机网络技术广泛应用到实际。针对高职院校计算机网络教学中存在的主要问题，本人根据从教的经验，从实用性、趣味性出发，探讨如何培养学生的学习兴趣，提高教学质量。