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新课程认为课堂教学应该焕发出生命的活力。它是师生共同的历程，是多向互动、动态生成的过程。那么化学教学中我们如何来构建这样的课堂呢？笔者认为可以通过实验充分发挥化学学科本身的优势，能激发学生的兴趣，充分发挥学生的主体作用，随时进发出思维的火花。并有效地转化为新的课堂教学资源。
利用实验促进课堂教学内容的动态生成
【摘 要】
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新课程认为课堂教学应该焕发出生命的活力。它是师生共同的历程，是多向互动、动态生成的过程。那么化学教学中我们如何来构建这样的课堂呢？笔者认为可以通过实验充分发挥化学学
【机 构】
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常州市第一中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2007年9期
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