【摘 要】
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在教学实践中,老师们都能践行课程改革的新理念。有的由于对教材的解读能力不强,对学生的认知水平研究不够深入,没有很好地结合教材特点,编者意图设计有效合理的课堂教学,从
【机 构】
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四川省绵阳市平武县黄羊关藏族乡中心小学
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在教学实践中,老师们都能践行课程改革的新理念。有的由于对教材的解读能力不强,对学生的认知水平研究不够深入,没有很好地结合教材特点,编者意图设计有效合理的课堂教学,从而导致在有限的课堂教学时间内完不成预设的教学任务……在理念变新的同时,课堂教学的有效性引起了我们的担忧和关注。下面我结合《年、月、日的认识》一课,谈谈自己如何在研究教材和学生方面下工夫,抓好“三点”,使得小学数学课堂教学更加有效。
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