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本文阐述“实践和思想化数学课堂”的内涵和教育意义，论述数学基本活动经验的内化及获得、发展学生数学思想的途径和方法。
实践和思想化数学课堂探析
【摘 要】
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本文阐述“实践和思想化数学课堂”的内涵和教育意义，论述数学基本活动经验的内化及获得、发展学生数学思想的途径和方法。
【机 构】
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福建省泉州师范学院附属小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年29期
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