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美术教学运用鼓励性评价的探讨●天津市东丽区教研室孙玉河所谓鼓励性评价，就是教育者着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强学生成功的愿望，从而最大限度地调动学生的积极性。以往，教师常以一个统一的标准，用...
美术教学运用鼓励性评价的探讨
【摘 要】
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美术教学运用鼓励性评价的探讨●天津市东丽区教研室孙玉河所谓鼓励性评价，就是教育者着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强
【机 构】
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天津市东丽区教研室
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1998年1期
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