【摘 要】
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体育作为一种为国家培养人才的社会实践活动,其间身体是教育铭刻的表象,体育是隐含着诸多能量的工具,不断通过教育作用于身体。随着社会的进步和需要,体育在教育中投射出国家工具
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体育作为一种为国家培养人才的社会实践活动,其间身体是教育铭刻的表象,体育是隐含着诸多能量的工具,不断通过教育作用于身体。随着社会的进步和需要,体育在教育中投射出国家工具型身体、道德型身体和生理型身体,同时折射出体育作用于身体是教育实现社会要求的镜像。本文使用逻辑归纳法和文献分析法等研究方法,尝试以教育的视角阐释体育对国家、道德、生理的关注,旨在为“体育”一词的解释提供一定依据。
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