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本文以大学生人际交往课程的教学设计为例,从教学基本情况、教学策略、教学实施过程和教学反思四个方面,探讨在高职院校心理健康教育教学中采用信息化教学手段和“体验式”教学方法,以期对目前的课程教学改革起到一定的借鉴作用。
基于“体验式”教学的高职院校大学生心理健康教育信息化课程设计——以“人际交往”单元为例
【摘 要】
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本文以大学生人际交往课程的教学设计为例,从教学基本情况、教学策略、教学实施过程和教学反思四个方面,探讨在高职院校心理健康教育教学中采用信息化教学手段和“体验式”教
【机 构】
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青岛职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年32期
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