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数学新课标指出:“学生是学习的主体”.“由于学生所处的文化环境、家庭背景和思维方式的不同,学生的数学活动应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程”.因此,课堂不应是由教师独家策划的课本剧,而是由师生交往互动共同生成的过程.
预设与生成——关于备课的思考
【摘 要】
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数学新课标指出:“学生是学习的主体”.“由于学生所处的文化环境、家庭背景和思维方式的不同,学生的数学活动应当是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程”.因此,课堂不
【机 构】
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江苏省江阴市高级中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年5期
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