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课堂互动是课程改革后众多一线教师关注的热点问题,有效的互动能丰富学生的认知结构,提升他们的数学素养.本文主要从促进课堂有效互动、实施多样的课堂组织形式等角度,阐述农村初中互动数学课堂的构建策略.
农村初中构建互动数学课堂的思考
【摘 要】
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课堂互动是课程改革后众多一线教师关注的热点问题,有效的互动能丰富学生的认知结构,提升他们的数学素养.本文主要从促进课堂有效互动、实施多样的课堂组织形式等角度,阐述农
【机 构】
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江苏省阜宁县新沟实验学校
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2017年12期
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