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目前,大学生英语口语能力越来越受重视,大学英语口语教学的效果备受关注。针对传统口语教学中暴露出的费时低效问题,本文尝试把建构主义教学理论应用于大学英语口语教学中,帮助学生成为学习的主体,利用真实有效的情境,通过协作和会话使学生参与其中,从而更有效地开展英语口语教学。
建构主义教学理论与大学英语口语教学
【摘 要】
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目前,大学生英语口语能力越来越受重视,大学英语口语教学的效果备受关注。针对传统口语教学中暴露出的费时低效问题,本文尝试把建构主义教学理论应用于大学英语口语教学中,帮
【机 构】
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郑州航空工业管理学院外语系,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年96期
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