【摘 要】
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传统的教学模式,限制了学生音乐审美能力的发展,随着素质教育的推进,新兴的教学模式层出不穷,“微课”作为一种新的教学形式,大大提高了学生的兴趣,它是以短片的形式,剪辑一
【机 构】
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广西物资学校基础教研室 530007
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传统的教学模式,限制了学生音乐审美能力的发展,随着素质教育的推进,新兴的教学模式层出不穷,“微课”作为一种新的教学形式,大大提高了学生的兴趣,它是以短片的形式,剪辑一段视频或者一段录音,又或者一段画面,使课堂更加灵活多样,大大提高了学生的学习兴趣.本文就借助“微课”提高中职学生哥音乐审美能力进行简析,首先介绍微课的优势,然后详细介绍了如何借助微课提高学生的能力.
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