【摘 要】
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众多一线教师对解决问题的教学存在着困惑:现在的问题解决和应用题教学、解决问题的教学有什么不同?问题解决我们到底让学生获得什么?当我们观摩了吴正宪老师的“解决问题”
【机 构】
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北京市顺义区教育研究和教师研修中心北京市房山区教师进修学校;
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众多一线教师对解决问题的教学存在着困惑:现在的问题解决和应用题教学、解决问题的教学有什么不同?问题解决我们到底让学生获得什么?当我们观摩了吴正宪老师的“解决问题”一课后,就会从中找到答案.rn一、“问题解决”到底教什么?rn吴老师上的“解决问题”就是过去所谓的典型应用题——归一问题.我们都熟悉它的结构、类型以及解题思路、方法等.在新课程理念下,难道仅仅是做题求解吗?吴老师是怎样把握问题解决教学的核心,使学生感悟数学思想,掌握数学学习的方法的呢?
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