【摘 要】
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大学生心理问题的思想政治教育主体性问题,是一个争论颇多的问题.在传统思想政治教育中,教育者是思想政治教育的主体,受教育者属于客体,处于被动和服从地位,这种主体性认识缺
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大学生心理问题的思想政治教育主体性问题,是一个争论颇多的问题.在传统思想政治教育中,教育者是思想政治教育的主体,受教育者属于客体,处于被动和服从地位,这种主体性认识缺乏科学性,使思想政治教育与现实相偏离,对于学生的认同很难获取.新形势下,培养大学生良好的思想品德和积极向上的人生态度,是思想诊治教育的主要宗旨.基于此,教育者与受教育者,在大学生心理问题的思想政治教育实践中,应该是一种“交互主体”的关系,只有互为主体、相互接纳,师生之间才能够心灵相通,才能使大学生心理问题迎刃而解.
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