小学数学教学中数学思想方法的渗透分析

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzqingqingcao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课改要求在进行小学数学的教学时,要不断的渗透数学思想方法,运用数学的思想方法来分析数学问题,更好的掌握数学的学习内容,培养良好的数学思维。
其他文献
家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教,有什么样的家教,就有什么样的人
对69例以往不能用负压吸疱法进行移植,发生在非平整部位的白癜风病人,用自行研制的特殊凹凸型金属吸盘发疱进行自体表皮移植治疗。结果痊愈率达25.88%,显效率72.94%,总有效率96.47%。避免了原来对这些
在素质教育发展的推动下,对体育教学的改革也在深入进行。游戏作为体育课堂教学的一种重要方法,对提高体育课堂教学质量,实现体育课堂教学的有效性和活动性有重要的作用。本
为了探讨(水痘-带状疱疹病毒)(VZV)与皮损中各类细胞之间的宿主关系和亲和性,用透射电镜观察了水痘、带状疱疹患者皮损,结果发现VZV在皮肤的宿主细胞范围广泛,包括表皮细胞、成纤维细胞、血
地球是一个富有巨大价值的星球,它为人类的发展提供了无数的需求,可是随着人类社会的发展,我们赖以生存的家园也在承受着无限的压力,人类在汲取环境资源的同时却忽略了对其的
任何一个学科的教学都不能脱离生活实际,数学也是一样,与生活实际密不可分。应用题作为小学数学的重要组成部分,自然也离不开生活。因此,教师在教学过程和教学方式上充分结合
为了了解泌尿生殖道沙眼衣原体感染者对沙眼衣原体热休克蛋白60(HSP60)的血清学反应,应用细胞培养、免疫印迹试验和微量免疫荧光试验(MIF)对175例非淋菌性尿道炎(宫颈炎)(NGU)、73例盆腔炎(PID)、52例不育症及36例