整合生物化学检验技术相关实验,提高学生综合能力

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为了培养高素质的应用型人才,打破现行课程框架,重新构建新型生物化检验实验教学模式,以培养创新精神、提高素质为主线,我们将现有实验课进行了整合,以诊断某一种疾病为线索,将相关的实验整合在一起,使学生能够掌握同一疾病下不同检验指标在临床诊断上的意义,提高学生综合分析及判断能力.
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