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以嵌入式系统及应用课程为例,通过引入SPOC教学模式,从教学组织、课堂设计、教学实施3个方面介绍基于SPOC的混合教学模式的课堂组织与设计,从学生教学参与度及参与质量、课程改革方案及学生考核成绩方面分析SPOC的混合教学模式对传统课堂改革所取得的效果。
基于SPOC的混合式课堂教学改革——以嵌入式系统及应用课程为例
【摘 要】
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以嵌入式系统及应用课程为例,通过引入SPOC教学模式,从教学组织、课堂设计、教学实施3个方面介绍基于SPOC的混合教学模式的课堂组织与设计,从学生教学参与度及参与质量、课程
【机 构】
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苏州大学东吴学院,苏州大学文正学院,苏州大学计算机科学与技术学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改立项研究课题(2017JSJG473,2017JSJG532),2019年第一批产学合作协同育人项目(201901004033,201901276008)
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