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本研究运用质的研究方法,对3名硕士学历幼儿园教师进行深度访谈,以考察影响她们科研工作的因素。深度访谈的结果表明,影响硕士学历幼儿园教师科研工作的因素主要有:没有专门做科研的时间、精力不足;缺乏科研氛围与合作团队;在职培训内容针对性不足,科研方法有待提高。这对我们思考如何改善幼儿园科研工作和促进硕士学历幼儿园教师专业成长有重要启示。