【摘 要】
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在我国，民族种类众多，每一个民族都有自己独特的语言交流方式，从而使得各个民族地区交流起来十分困难。这些地区的小学生受方言的影响，普通话都说不好、学不好，随着年龄的增长，小学
【机 构】
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贵州省黔西南州望谟县王母街道第二小学
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在我国，民族种类众多，每一个民族都有自己独特的语言交流方式，从而使得各个民族地区交流起来十分困难。这些地区的小学生受方言的影响，普通话都说不好、学不好，随着年龄的增长，小学高年级的孩子不断开始接触校外的一些人和物，开始和别人做各种交流，方言无疑成为制约他们交流、交际的一个障碍物。提高少数民族地区小学生口语交际十分重要，本文也将围绕这个话题展开。
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