【摘 要】
：
在语文课堂教学中，老师和学生应该是互动的合体。学生作为学习的独立个体，其主观能动性与创造性决定他们应该是老师的朋友。老师作为课堂教学的施动者，应该赋予学生必要的自由活
论文部分内容阅读
在语文课堂教学中，老师和学生应该是互动的合体。学生作为学习的独立个体，其主观能动性与创造性决定他们应该是老师的朋友。老师作为课堂教学的施动者，应该赋予学生必要的自由活动时间和自我发挥空间，应该尊重学生内心思维活动。我认为，在课堂教学中，老师至少要做到两点，即允许学生说话，允许学生选择。让学生在独立平等、轻松和谐的环境中发展自己的学习的个性，主动性与创造性。
其他文献
长期的农村英语教学实践使我体会到：要提高英语课堂效率、全面提高教学质量，实现教学相长，共同提高的目标。首先要搞清楚的是：什么样的教学是有效的？有效主要是指通过教师在一段时
在语文课堂教学过程中，融入学生自己的生活经历，从而使语文返璞归真，使语文教学置身于生活的大背景之下。这就要求我们的语文老师在阅读教学中渗透学生的生活经验，借助言语、多媒
1病例报告患者男性,77岁。因咳嗽、咳痰10天,痰血2天入院。患者于2012年1月无明显诱因出现咳嗽、咳白痰,偶伴胸背疼痛,8天后出现痰中带血丝,摄胸片示左肺多发软组织影,于2012
兴趣是一切学习的原动力，没有兴趣的学习，就犹如沙漠里看不见绿洲，大海里看不到灯塔。初中化学的教学过程，首要就是要吸引学生的学习兴趣。面对一门新的学科，可以通过直观形象的实
晏婴对齐鲁文化的杰出贡献苗若素在春秋史上，对齐鲁文化作出重要贡献的，管仲之后当推晏婴，因此在后人眼里管晏齐名，二人功业相殊，各有高低，但从文化上讲，晏婴仕齐近半个世纪”内安社稷，外靖邦邻”（苏与：《晏于春秋》序）。“身处乱世，显名诸侯”（马：《绎史》...
根据德州市641年的旱涝情统计资料，分析了德州市旱涝情特点及其成因。分析表明：德州市具有“春旱夏涝晚秋又旱”和春夏、冬春、秋冬连续干旱、夏秋连续发生洪涝的旱涝特点，主要
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的牦占、，更应遵循学生学习数学的心理规律。
<正> 前些年,一些坚持资产阶级自由化的“精英”大肆鼓吹“全盘西化”,主张在中国培养一个新的资产阶级,依靠它来发展经济,使中国富强起来。他们攻击社会主义制度,要求退回去,“补资本主义的课”。由于在一个时期内,党的主要领导人对资产阶级自由化思潮软弱、退让,甚至纵容、包庇,致使这股反动思潮泛滥,喧嚣一时。在他们的影响下,一些干部和群众思想上也发生了混乱,党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党中央领导全党对资产阶级自由化进行了有力的批判,澄清理论是非,广大干部和群众的思想觉悟有
<正> 在关于什么是生产力、生产关系以及二者相互关系等一系列有关问题上,以往的研究多有疏漏。我们在此想运用系统论等有关科学方法,对这些问题做出进一步的考察和探讨,并呈专家指正。一、关于生产力概念的再考察关于生产力概念的解释,是困扰了哲学界和政治经济学界几十年的一个重点和难题之一,至今仍分歧很多。察其理论根源,多与马克思和斯大林对生产力概念的论述和使用以及人们理解的不同有关。
摘要：以4-羟基二苯甲酮、环氧氯丙烷和三甲胺盐酸盐为原料，通过2步反应，合成了一种水溶性光引发剂——氯化[2-羟基-3-（4-苯甲酰基苯氧基）-N，N，N-三甲基-1-丙铵]（HBPCl）。其结构通过核磁共振氢谱（1H-NMR）和傅里叶红外光谱（FT-IR）得到了证实。研究了水溶性光引发剂HBPCl的紫外吸收和降解特性，并通过实时红外（RT-IR）研究了氢助剂含量、HBPCl浓度和光强对HBPCl