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【生活實例】
儿子刚刚两岁,平时很讨人喜欢,就有一样让人头疼,只要有新奇玩具或东西到手,一会儿就给弄坏了。
首先,父母要认识到这符合孩子正常的心理特点,是孩子一种积极的探索性和可贵的创造性。
其次,在行为上保护孩子的这种“破坏性”行为。父母第一次看见孩子拆玩具时,千万不要一味呵斥和批评,而应该先问问他为什么要这样做,拆开后想知道什么,尽量满足孩子的求知欲。
当然对于一些毫无探究目的的破坏玩具行为,就要另当别论了,家长要及时引导纠正。
儿子刚刚两岁,平时很讨人喜欢,就有一样让人头疼,只要有新奇玩具或东西到手,一会儿就给弄坏了。
首先,父母要认识到这符合孩子正常的心理特点,是孩子一种积极的探索性和可贵的创造性。
其次,在行为上保护孩子的这种“破坏性”行为。父母第一次看见孩子拆玩具时,千万不要一味呵斥和批评,而应该先问问他为什么要这样做,拆开后想知道什么,尽量满足孩子的求知欲。
当然对于一些毫无探究目的的破坏玩具行为,就要另当别论了,家长要及时引导纠正。