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教师应该根据学生的身心发展特点，激发学生的兴趣，充分发挥数学的魅力，给课堂带来勃勃生机。本文结合教学实践，从兴趣、互动、提问3个方面阐述了如何让小学数学课堂充满生命的活力，让学生在课堂上真正活起来。
如何给课堂注入活力
【摘 要】
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教师应该根据学生的身心发展特点，激发学生的兴趣，充分发挥数学的魅力，给课堂带来勃勃生机。本文结合教学实践，从兴趣、互动、提问3个方面阐述了如何让小学数学课堂充满生命的活
【机 构】
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贵州省思南县青杠园小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年33期
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