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文章以《沁园春·雪》的教学为例,提出核心素养视角下初中古诗词教学的路径,即"结合背景,激发学习兴趣;立足诵读,体会诗词韵律;深入语言,理解文体特征;体悟情感,推动主体建构"。
核心素养视角下的初中诗词教学路径探究——以《沁园春·雪》的教学为例
【摘 要】
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文章以《沁园春·雪》的教学为例,提出核心素养视角下初中古诗词教学的路径,即"结合背景,激发学习兴趣;立足诵读,体会诗词韵律;深入语言,理解文体特征;体悟情感,推动主体建构"。
【机 构】
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中学教学参考
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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2020年度福建省中青年教师教育科研项目（基础教育研究专项）立项课题“统编初中语文‘写作指导过程化’实践研究”研究成果,立项批准号:JSZJ20132；
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多铁性材料CuFeO2由于具有强烈的本征磁电耦合及丰富的物性机理而受到人们广泛的研究,而对于其诸多潜在应用,都来源于CuFeO2几何自旋失措结构及由高自旋Fe3+主导的独特磁性行为。CuFeO2的铁电性来源于其独特的磁结构,然而,CuFeO2磁性机理较为复杂,以至于无法有效了解其磁电调控机制,因此,对CuFeO2磁性转变的研究尤为重要,以对其具有巨大应用潜力的磁电耦合机制提供实验例证。作为强关联电
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