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基于大概念的语文项目化学习的实施路径是:先根据单元核心知识及学情确定学习大概念,再根据学生学习的真实性设计核心任务,并根据核心任务制订学习目标,然后根据学生的认知规律确定项目实施方案,最后根据大概念的迁移运用制订评价标准。
大概念指引下的语文项目化学习——以统编教材七年级下册第五单元“托物言志”的学习为例
【摘 要】
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基于大概念的语文项目化学习的实施路径是:先根据单元核心知识及学情确定学习大概念,再根据学生学习的真实性设计核心任务,并根据核心任务制订学习目标,然后根据学生的认知规
【机 构】
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杭州市文海实验学校
【出 处】
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教学月刊·中学版(语文教学
【发表日期】
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2020年09期
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