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高校教师是文化知识的传播者、科学研究的生力军、高校学生身心发展的引路人。高等教育的社会功能需要通过高校教师的劳动得以实现，因而高校教师在道德、文化以及能力素养上水平的高低，直接制约着教师工作质量的优劣，从而影响高等教育社会功能的发挥。新形势下高校教师的群体特征发生了深刻的变化，传统德育方法在新形势下遭遇了现实的诸多困境，需要从理论上加以超越，在实践上加以突破，以一种新的视角和方法加强师德建设。