伴下胫腓联合分离三踝骨折34例临床分析

来源 :现代中西医结合杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mvcexq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的总结并探讨伴下胫腓联合分离三踝骨折的致伤机制、特点、治疗方法.方法对34例三踝骨折伴下胫腓联合分离的内固定患者作一回顾性分析,其中12例行下胫腓联合固定,22例未行下胫腓联合固定.结果所有患者均获随访,时间8~32个月,平均15个月.下胫腓联合固定8例在术后8~12周取钉(2例潜在分离),2例在术后1~2a因断钉取出,另2例在术后2a内取钉.下胫腓联合未固定者均未发生再分离,且愈合良好.术中应力位(Mortise)发现下胫腓分离6例.根据Baird-Jackson系统评分:优17例,良13例,可2例,
其他文献
常常可以听到自然教师这样的慨叹:“要上好一堂自然实验课太难了。”原因很简单,就是缺乏仪器。一般小学,尤其是乡村小学,由于条件简陋,资金匮乏,仪器的种类和数目都很有限。
在传统的模拟电视微波传输方式基础上,提出一种集图象,语音和数据信号为一体的模拟数字兼容的多媒体无线双向通信方式,并给出了系统设计和实际应用方法。
2009年11月5日。在上海市松江区,中国纺织工业协会与上海市松江区政府签署战略合作备忘录。同时,双方共同投资成立合资公司,还签署了合作规划建设“中国纺织服装品牌创业园”(时
采用聚砜中空纤维酶膜反应器,以转葡萄糖苷酶和真菌淀粉酶双酶协同作用于麦芽低聚糖。转苷制取异麦芽低聚糖连续化工艺的优化试验研究。进行了正交试验设计,获得最佳工艺条件,确
用复矩阵特征模量分解方法在计及线路分布参数及换位条件下精确计算长距离输电线路的邦联给出有关公式的推导和程序实现框图,完成了全部程序设计。
习作例文《喇叭花》(五年制第六册3课、六年制第六册15课)的结尾,由于作者巧妙地运用比喻和拟人,把喇叭花写得生动而
一年级的应用题虽然简单,却是教学中的难点。因为;①解题先要理解题意,而一年级学生识字不多,必须疏通文字,排除障碍;②凭借直观形象是一年级学生认识和理解的特点,而文字叙
在小学音乐课教学中,新课导入作为教学过程中的一个重要环节,直接影响着学生的学习兴趣和教学效果。根据儿童的心理特点,在教学实践中,我通过不断探索,设计了以下几种新课导
复习是巩固知识、加深对知识的理解和综合运用知识的重要环节之一。为了使复习取得最佳的效果,在指导学生复习时应实行“八忌”。一、忌心中无数,计划不周复习前,教师要心中
本文对一类幅度自适应交叉耦合锁相环系统(A—CCPLL)作仿真研究,并探讨其解调性能。