【摘 要】
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<正>一、现状反思“双减”政策的颁布对教育培训机构及各地区义务教育学校产生了影响,使社会、家庭、学生三者关系也发生很大变化。作为一名小学音乐教师,是“双减”政策一线执行人,如何立足“双减”环境下探索新教学之路,是当下教师重点研究的课题之一。随着“双减”政策“减负增效”理念的推进,“教学评价也不再是教学最终目的,
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<正>一、现状反思“双减”政策的颁布对教育培训机构及各地区义务教育学校产生了影响,使社会、家庭、学生三者关系也发生很大变化。作为一名小学音乐教师,是“双减”政策一线执行人,如何立足“双减”环境下探索新教学之路,是当下教师重点研究的课题之一。随着“双减”政策“减负增效”理念的推进,“教学评价也不再是教学最终目的,
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