【摘 要】
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案例微视频是在教育案例与信息技术相结合基础上产生的,在教师培训、特别是班主任培训中应用取得了非常满意的效果.该手段将教育事件可视化,能够有效地帮助教师对教育行为进行深层反思,更有利于鼓励教师合作、提高培训参与度、培育教师同理心以及发展信息技术能力.对该手段在实际操作步骤、效果以及后续应用进行讨论与反思,有助于提升教师培训质量,促进教师专业发展.
【机 构】
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河北师范大学教育学院,河北石家庄050024
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案例微视频是在教育案例与信息技术相结合基础上产生的,在教师培训、特别是班主任培训中应用取得了非常满意的效果.该手段将教育事件可视化,能够有效地帮助教师对教育行为进行深层反思,更有利于鼓励教师合作、提高培训参与度、培育教师同理心以及发展信息技术能力.对该手段在实际操作步骤、效果以及后续应用进行讨论与反思,有助于提升教师培训质量,促进教师专业发展.
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