【摘 要】
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在数学课堂教学中, 创设问题情境是教师经常采用的一种手段, 是教师基本功的一种集中反映, 也是教师创造性劳动的中心环节, 更是决定课堂教学成败的重要因素.一切思维活动都
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在数学课堂教学中, 创设问题情境是教师经常采用的一种手段, 是教师基本功的一种集中反映, 也是教师创造性劳动的中心环节, 更是决定课堂教学成败的重要因素.一切思维活动都是由问题开始的, 问题能使学生心理上产生困惑, 产生不满足感.好的问题能拨动学生的思维之弦, 激发学生思维的火花, 凝聚学生的注意力, 唤起学生的好奇心,求知欲和创造力, 因而, 在教学中教师要不断巧妙地创设 “问题情境” , 从多方面培养学生的创新素质.
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