描摹形象 揭示本质——借助修辞格给人物命名例谈

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细读小学语文课本,发现其中一些课文中的人物名字寓意深刻,韵昧无穷,原来这是借助修辞手法命名得到的效果。下面列举数例,略加分析,希望对教师们更深刻地理解课文有所帮助。 (一) 运用借代给人物命名。用这种方法命名,可以使人物更形象、生动,给人留下深刻印象。如十二册《粜米》的“旧毡帽朋友”,既表现了旧中国江南农村贫苦农民的穿着特征,富有浓郁的乡土气息和明显的地方色彩,又饱含了作者对他们的深切同情。
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