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数学广泛应用于生活中的方方面面，对学生进行数学学科教学是非常有必要的，在小学阶段，学生学习的只是一些基础性知识。但是对于小学阶段的学生来讲，由于数学的抽象性，学生在数学学习方面面临着许多问题，并且不同学生之间的数学学习能力也有显著差异，这就直接影响了数学教学工作的进一步发展。为了让每一个学生都得到良好的教育、在数学学习过程中得到发展，分层教学逐渐走进教育工作者的视野。这篇文章主要探讨分层教学在小学数学教学过程中实施的必要性以及实施方法。