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怎样才能让数学课堂效率得到有效的提高。学会等待就是答案，但是等待的时间要合理，不能随心所欲，要根据实际情况进行合理的调整，要让学生处于数学课堂的中心，使得学生自己去独立思考问题，实现教师和学生高效率的交流，提高课堂效率。
小学数学课堂“等待行为”的教学价值与处理
【摘 要】
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怎样才能让数学课堂效率得到有效的提高。学会等待就是答案，但是等待的时间要合理，不能随心所欲，要根据实际情况进行合理的调整，要让学生处于数学课堂的中心，使得学生自己去独立思
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市土默特左旗台阁牧中心校达尔架小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年21期
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