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有限的一节课，一定要抓住课堂教学的实效性的最大化，精选、精讲、精炼是提高课堂教学实效性的有效途径。笔者以记“追寻生命的起源”公开课为例，以考试说明为轴心对历史素材恰到好处地精选；以突破重难点为目标透彻剖析地精讲；以提高历史学习能力为目标示范模拟地精练。
用精选精讲精炼来落实课堂实效性--记“追寻生命的起源”公开课心得
【摘 要】
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有限的一节课，一定要抓住课堂教学的实效性的最大化，精选、精讲、精炼是提高课堂教学实效性的有效途径。笔者以记“追寻生命的起源”公开课为例，以考试说明为轴心对历史素材恰到
【机 构】
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龙岩市新罗区龙岩一中
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年7期
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