【摘 要】
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在初中道德与法治课堂教学中,合理地利用互动式教学模式,能够帮助学生提升学习效果,增强学生的学科素养。在开展互动教学中,教师可以采取探究式学习,让学生在交流中产生思维
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在初中道德与法治课堂教学中,合理地利用互动式教学模式,能够帮助学生提升学习效果,增强学生的学科素养。在开展互动教学中,教师可以采取探究式学习,让学生在交流中产生思维碰撞,帮助学生强化对道德与法治相关知识的理解;开启情感式教育,引发学生的情感共鸣,让学生能够在良好的学习氛围中成长;关联生活化教学,让学生在生活实际中,更好地理解、应用知识;创设虚拟化情境,强化学生的沟通能力、逻辑能力,提升学生的学科综合素养。
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