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传统的“三尺讲台，一支粉笔，一张嘴”的教学模式下，将是把自己当成传授知识的机器，学生也被教师视为接受知识的容器，因而，课堂枯燥而乏味，课堂效果欠佳。作为一线教师，我为这一现状而着急，致力于采取措施扭转这一局面。于是，以新课程改革为契机，更新教师和学生观念，以期构建高效的高中历史课堂。
高中历史教学中高效课堂初探
【摘 要】
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传统的“三尺讲台，一支粉笔，一张嘴”的教学模式下，将是把自己当成传授知识的机器，学生也被教师视为接受知识的容器，因而，课堂枯燥而乏味，课堂效果欠佳。作为一线教师，我为这一现状而
【机 构】
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重庆市彭水第一中学校
【出 处】
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读书文摘（中）
【发表日期】
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2015年10期
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