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高中物理对于学生的抽象思维能力、分析判断能力、总结表达能力都有着很高的要求，我们应该在教学中逐步培养。同时，培养学生的思考能力是物理新课程教学的一大要素，因为学习物理需要思考，思考了才能分析问题、解决问题。本文结合物理教学实践，通过探讨对学生思维能力的培养，鼓励学生大胆提问题，
如何有效提升高中物理的教学质量
【摘 要】
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高中物理对于学生的抽象思维能力、分析判断能力、总结表达能力都有着很高的要求，我们应该在教学中逐步培养。同时，培养学生的思考能力是物理新课程教学的一大要素，因为学习物理
【机 构】
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河南省漯河高中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2014年4期
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