论文部分内容阅读
林业职业学校的语文教学肩负着培养学生林业职业综合素质的任务,在教学中理应渗透林业专业教育,为培养学生职业综合素质打下坚实的基础.
在语文教学中渗透专业教育
【摘 要】
：
林业职业学校的语文教学肩负着培养学生林业职业综合素质的任务,在教学中理应渗透林业专业教育,为培养学生职业综合素质打下坚实的基础.
【机 构】
：
广东省林业学校510520
【出 处】
：
中国职业技术教育
【发表日期】
：
2005年13期
其他文献
紧密结合高职教育的特点,探讨高职精品课程网络资源在教学中的应用。针对学校＂建筑装饰CAD＂课程建设现状,以一典型项目教学设计为例,从教学实施过程、教学效果反馈和教学反思三
ＱＵＡＳＩＣＲＹＳＴＡＬＬＩＮＥＡＮＤＣＲＹＳＴＡＬＬＩＮＥＰＨＡＳＥＳＩＮＲＡＰＩＤＬＹＳＯＬＩＤＩＦＩＥＤＡｌ<sub>３３</sub>Ｃｕ<sub>１０</sub>Ｆｅ<sub>２４</sub>Ｔｉ<sub>３３</sub>ＡＬＬＯＹＰＯＷＤＥＲＳＷｕＬｉｊｕｎ；ＣｈｅｎＺｈｅｎｈｕａ；ＨｕＷａｎｇｙｕ；Ｈｕａ...
2013年7月18日上午，由公司公规院设计，二航局、二公局、中交路桥参建的世界最长最宽多塔斜拉桥——浙江嘉绍大桥举行通车仪式，标志着历经四年多建设的嘉绍跨江公路通道工程顺利
排桩式深平基具有刚度大、对邻近建筑物的影响比较小等优点已被应用于工程建设中，当地层中卵石，大的孤石含量较高时，若采用传统的沉井结构设计和施工方法会给施工带来很大的困难
ＳＨＡＰＥＭＥＭＯＲＹＭＡＴＥＲＩＡＬＳ’９４ＰｒｏｃｅｅｄｉｎｇｓｏｆＴｈｅＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＳｙｍｐｏｓｉｕｍｏｎＳｈａｐｅＭｅｍｏｒｙＭａｔｅｒｉａｌｓ（ＳＭＭ－９４）Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ２５－２８，１９９４Ｂｅｉｊｉｎｇ，ＣｈｉｎａＥｄ...
期刊
本文对盐田港集装箱码头三期扩建工程道路、堆场联锁块的功用、施工材料、施工机械及施工工艺进行了较为详细的介绍，并对联锁块的优、缺点和未来发展作了简单分析，可供后类似工
摘 要：通过对当前高职院校学习质量评价的抽样调查，了解当前学习质量评价现状，提出多元化、综合性评价方式改革方案：解放“知识本位”传统评价思想，以开放性多元式评价原则，根据职业教育专业培养目标和课程性质，以业务素质为核心， 以知识技能为基础，构建不同评价主体和不同方式，融合学习过程中的各种行为和表现，兼顾学生的自身发展与个性发展，综合全面的学习质量评价体系；同时做好学习评价监控，及时反馈评价结果。
文章以天津中德职业技术学院为例,对目前高职院校西班牙语教学在中西合作数控技术专业中的应用现状、重要性进行了分析,并提出对策和建议,以促进西班牙教学在中西合作数控技