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教学是学校生活的主旋律,学校以教学为主。教师的主要任务是教学(?)学生的主要任务是学习。教学集中体现了学校的基本特征和职能,它是促进学生身心健康发展的最有效形式,也是实现学校培养目标的基本途径。可是,长期以来,在中学教学中,存在着一些认识偏差,致使在中学教育中全面提高教学质量、培养学生基本素质的目标难以实现。本文针对几种偏差予以浅析。