【摘 要】
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小学班级管理惯以由班主任全盘接手,一人统筹,负责处理班级的大小事务,这种单人管理模式虽然有利于班级的管理,但同时也会给班主任造成巨大的工作压力,且不利于学生的能力培
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小学班级管理惯以由班主任全盘接手,一人统筹,负责处理班级的大小事务,这种单人管理模式虽然有利于班级的管理,但同时也会给班主任造成巨大的工作压力,且不利于学生的能力培养与独立习惯的养成。小学时期的学生还是小孩子,其性格与三观还未完全成型,所以班主任在日常管理中会在潜移默化中对学生产生极大的影响,这为优秀的班主任培养出三观正,能力强的孩子创造了良好的机会,但同时也有因班主任不正确的教育方法而教导学生失败的隐患,所以,如今的班级管理方法需要创新改革。
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